Analizar la calidad del agua utilizada en los baNos y el restaurante escolar de la I.E.D. Mixto mediante la medicion de pH y la observacion de microorganismos para demostrar la necesidad de implementar un sistema de lavado de manos adecuado que garantice condiciones higienicas optimas y contribuya al bienestar y la salud de los estudiantes y el personal escolar.
Analisis de calidad del agua en la I.E.D. Mixto, especialmente en baNos y restaurante escolar. Con medidores de pH y microscopios, estudiantes de grado 8 ° identificaran microorganismos en el agua para mejorar condiciones sanitarias.
Un informe tecnico y una presentacion visual que incluyan los resultados del analisis de la calidad del agua en la I.E.D. Mixto, con datos sobre el pH y la presencia de microorganismos, acompaNado de una propuesta fundamentada para mejorar la infraestructura de lavado de manos en el restaurante escolar y en los baNos de las niNas.
Participacion en ferias y eventos de ciencia, tecnologia e innovacion
Interes activo y motivacion por la ciencia y la higiene: Los estudiantes participaron de manera entusiasta en las actividades relacionadas con el analisis de la calidad del agua. Mostraron proactividad al discutir posibles soluciones, evidenciando una genuina curiosidad por comprender como las condiciones del agua afectan la higiene y la salud en su entorno escolar. - Integracion del enfoque STEM en el aprendizaje: Durante el desarrollo de las diferentes etapas, los estudiantes lograron conectar y aplicar conceptos del enfoque STEM, fortaleciendo su capacidad para entender y abordar problemas reales desde multiples disciplinas. - Conciencia critica sobre la higiene escolar: a traves del proyecto, los estudiantes analizaron de forma reflexiva la importancia de la higiene en el colegio, entendiendo como la calidad del agua impacta las practicas diarias y la salud colectiva. Este ejercicio les permitio vincular lo aprendido con su realidad, reconociendo la necesidad de implementar un sistema eficiente para el lavado de manos
Mejoramiento del trabajo en equipo y definicion de roles: a traves de la colaboracion y la realizacion de actividades practicas, los estudiantes mejoraron su capacidad para trabajar en equipo, asignando roles y responsabilidades de manera efectiva. Este enfoque permitio que se fortaleciera la convivencia dentro del grupo, promoviendo el respeto mutuo y la cooperacion para alcanzar los objetivos comunes. - Desarrollo de pensamiento critico y habilidades de resolucion de problemas: los estudiantes adquirieron habilidades para analizar problemas complejos, como la calidad del agua y sus implicaciones en la salud. Esto impulso su capacidad de pensar de manera critica y reflexiva, aplicando los conocimientos adquiridos a situaciones reales. - Conciencia social y responsabilidad en la salud publica: a traves del proyecto, los estudiantes desarrollaron una mayor conciencia sobre la importancia de la higiene en su comunidad, reconociendo el impacto que las condiciones de higiene tienen en el bienestar colectivo. Esta transformacion tambien fomento un sentido de responsabilidad social, al comprender como su participacion activa podria contribuir a mejorar las condiciones de salud en el colegio. - -
Biotecnologia
Estudiantes - Docentes - Directivos docentes
Como afecta la calidad del agua, medida mediante el PH y la presencia de microorganismos observados en el microscopio y cultivados en gel, a las condiciones higienicas en el colegio, y que evidencia puede apoyar la necesidad de instalar un sistema adecuado de lavado de manos en el restaurante escolar y en los baNos de las niNas para mejorar las practicas de higiene y salud?
Hito 1 : Recoleccion de muestras y medicion inicial de calidad del agua. - Hito 2 : Observacion y cultivo de microorganismos. - Hito 3 : Analisis de resultados y elaboracion de informes. - Hito 4 : Presentacion y propuesta de mejora de infraestructura.