Crear un aplicativo movil que combata y mitigue los altos indices de bullying en la institucion mediante el acceso a diferentes canales de ayuda y herramientas: juegos de resolucion de problemas, informacion sobre el bullying, un chat de ayuda en linea y un espacio con activaciones y ejercicios de meditacion.
Its Time to Smile – App contra el Bullying: Desarrollo de una aplicacion movil en Thunkable para combatir el acoso escolar. Incluye informacion sobre bullying, pautas para crear un espacio seguro, chat de ayuda y juegos con retos para concienciar sobre la problematica. El objetivo es proporcionar herramientas de apoyo y sensibilizacion dentro del entorno escolar.
Creacion de un prototipo final funcional que se presentara ante diferentes canales de financiacion para lanzar un piloto inicial dentro de la institucion educativa que, posteriormente, permitira escalar dicha aplicacion a instituciones nacionales.
Socializacion en la Secretaria de Educacion - Presentacion en otros establecimientos educativos - Publicacion en redes sociales institucionales
Los estudiantes comprendieron las etapas necesarias para el diseNo y el desarrollo de proyectos, entendiendo la priorizacion de tareas y la definicion de metas especificas a partir de un Backcasting adecuado. - Los estudiantes lograron trabajar en equipo, reconociendo sus propias capacidades y las de sus compaNeros. - Los estudiantes aprendieron a identificar problematicas y a buscar soluciones innovadoras desde sus habilidades y capacidades como agentes de cambio dentro de una comunidad. - Los estudiantes aprendieron habilidades en herramientas digitales: Krita, Thunkable y ChatGPT para el prototipado, la creacion de codigo por bloques para el desarrollo de aplicaciones moviles y el uso de la inteligencia artificial para generar ideas y, posteriormente, hacer el analisis de estas. - Los estudiantes aprendieron a utilizar motores de busqueda para usar fuentes de informacion confiables, desarrollando de esta manera su capacidad de pensamiento critico, computacional y de alfabetizacion de datos.
Al trabajar en un proyecto destinado hacia la transformacion social dentro del entorno educativo, los estudiantes comprendieron su impacto y responsabilidad social frente al acoso escolar, de esta manera se convirtieron en agentes de cambio para entornos escolares saludables y positivos. - Los estudiantes implementaron tableros de seguimiento y planificacion de proyectos para supervisar el avance de la iniciativa. - Los estudiantes se apropiaron de su idea, evidenciando un empoderamiento del proyecto para ser presentado ante la comunidad estudiantil. - Los estudiantes desarrollaron su capacidad ejecutiva, utilizando sus habilidades y conocimientos previos para la resolucion de problemas reales. -
Desarrollo de software y aplicaciones
Estudiantes - Directivos docentes
Como podemos crear un centro de ayuda para estudiantes que han sido victimas de acoso escolar y crear un punto de informacion sobre el impacto que tiene esta problematica en la salud mental de nuestros estudiantes?
Hito 1 : Mapeo e identificacion de diferentes problematicas dentro del entorno escolar. - Hito 2 : Valoracion del bullying como uno de las mayores problematicas sociales dentro de la institucion. - Hito 3 : Lluvia de ideas y valoracion de las diferentes soluciones a implementar: programa de realidad virtual para la empatia, juegos de resolucion de problemas, creacion de espacios seguros, aplicacion de encuestas y estudios con la comunidad escolar, creacion de estrategias artisticas, tecnologia de reconocimiento facial para identificacion de poblacion vulnerable y herramientas de apoyo en linea. - Hito 4 : Division del equipo por departamentos creativos: Departamento de Coding, Departamento de Contenidos, Departamento de DiseNo, Departamento de Espacio Seguro y Departamento de Juegos. - Hito 5 : Desarrollo de prototipos de la interfaz y las herramientas que contendran la aplicacion movil. - Hito 6 : Presentacion del proyecto mediante la produccion de dos videos de divulgacion: un video para la poblacion de primaria y otro para los estudiantes de bachillerato. Adicionalmente, se hizo una presentacion con tres estudiantes participantes del Centro de Interes ante toda la planta docente de la institucion.