DiseNar, implementar y evaluar estrategias que permitan a los estudiantes de la Institucion Educativa Marino Gomez adquirir conocimientos para la separacion y el reciclaje de residuos en su entorno escolar desde un enfoque medioambiental que promueva en los estudiantes el desarrollo de habilidades del siglo XXI (pensamiento critico, la colaboracion y la creatividad).
A partir de actividades pedagogicas, los estudiantes detectaron residuos mal dispuestos en zonas verdes. El proyecto propone construir un contenedor inteligente con sensores que eduque sobre separacion de residuos segun color. Utiliza cuentos, cartillas y obras de titeres para sensibilizar a la comunidad escolar sobre el reciclaje y el cuidado ambiental.
Prototipo de contenedor inteligente con sensor que abre y cierra automaticamente. Este artefacto incluye material pedagogico: cartillas y guias de buenas practicas que reflejan el aprendizaje adquirido por los estudiantes sobre la separacion y el reciclaje de residuos; ademas, de promover un mayor conciencia ambiental en la comunidad educativa.
Participacion en ferias y eventos de ciencia, tecnologia e innovacion - Publicacion en redes sociales institucionales
Los estudiantes desarrollaron una mayor comprension y sensibilidad sobre la importancia de la separacion y el reciclaje de residuos que refleja un comportamiento responsable en el cuidado medioambiental. - Los estudiantes mejoraron habilidades clave: pensamiento critico, resolucion de problemas, creatividad y trabajo en equipo, con su participacion en las actividades propuestas y en la construccion del prototipo. - Prototipo funcional de contenedor inteligente con sensor que abre y cierra automaticamente. - Elaboracion de cartillas y guias practicas de reciclaje para la divulgacion con otros miembros de la institucion de los impactos del reciclaje en la comunidad escolar. - Impacto en el entorno escolar con un cambio positivo en la actitud hacia la separacion de residuos en la institucion que redunda en orden y limpieza de los espacios comunes.
Mayor responsabilidad ambiental con la adopcion de habitos de separacion y reciclaje de residuos, y comprension de su rol en la comunidad. - Fortalecimiento de habilidades STEM al participar en la construccion del prototipo de contenedor inteligente. - Los estudiantes fortalecieron el pensamiento critico, resolucion de problemas, colaboracion y creatividad, habilidades esenciales para su desarrollo integral y futuro academico y profesional. - Mayor compromiso y participacion en temas ambientales, y aumento del sentido de pertenencia y responsabilidad hacia el entorno escolar. -
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Estudiantes - Docentes - Directivos docentes - Familias y cuidadores
Como pueden los estudiantes de la Institucion Educativa Marino Gomez Estrada, mediante un enfoque STEM, implementar acciones educativas efectivas que fomenten la separacion y el reciclaje de residuos en su entorno escolar y el desarrollo de habilidades del siglo XXI (el pensamiento critico, la colaboracion y la creatividad)?
Hito 1 : Sensibilizacion inicial mediante actividades ludicas como cuentos, cartillas y obras de titeres para introducir a los estudiantes en la tematica de la separacion y el reciclaje de residuos. - Hito 2 : Ejercicio practico donde los estudiantes clasificaron desechos en los contenedores de colores y aprendieron a identificar el tipo de residuos y su correcta destinacion. - Hito 3 : Desarrollo de prototipo con la construccion de un contenedor de residuos inteligente con sensor que abre y cierra automaticamente. - Hito 4 : Evaluacion y retroalimentacion de los resultados y aprendizajes del proyecto, incluyendo el impacto de las actividades en los estudiantes y su habilidad para aplicar conceptos aprendidos en su vida diaria.