DiseNar y construir una maqueta de una tractomula con sonido y movimiento utilizando principios basicos de ingenieria y tecnologia con el fin de desarrollar habilidades practicas en el area de la construccion, la robotica, la mecanica y la electricidad. Este proyecto promueve la creatividad y el trabajo en equipo, la resolucion de problemas y el entorno educativo.
Estudiantes diseNan y construyen una maqueta de tractomula con materiales reciclados, explorando su estructura y funcionamiento. El proyecto promueve la creatividad, el trabajo en equipo y el conocimiento tecnico. Aprovecha experiencias previas de los estudiantes, combinando aprendizaje practico con conciencia ambiental.
El producto final esperado del proyecto es una maqueta de una tractomula construida principalmente con materiales reciclados como carton y silicona. Aunque inicialmente se planifico que la maqueta tuviera movimiento y sonido mediante principios basicos de automatizacion y robotica, la falta de los materiales necesarios impidio incorporar estos elementos. Sin embargo, la maqueta sigue cumpliendo su funcion como una representacion detallada de una tractomula, con todas las partes clave como el chasis, las ruedas, la cabina y el motor, lo que demuestra el trabajo de investigacion y diseNo previo. El proyecto destaca por la creatividad en el uso de materiales reciclados y por el enfoque en la resolucion de problemas y el aprendizaje en ingenieria, mecanica y sostenibilidad, a pesar de no haber podido incluir los componentes tecnologicos originalmente planeados.
Participacion en ferias y eventos de ciencia, tecnologia e innovacion - Publicacion en redes sociales institucionales
Desarrollo de habilidades tecnicas: Los estudiantes adquirieron conocimientos basicos en diseNo, ingenieria, mecanica y tecnologia. Aunque no lograron incorporar movimiento y sonido en la maqueta debido a limitaciones de materiales, reforzaron habilidades practicas en estas areas. - Conciencia ambiental y sostenibilidad: al usar materiales reciclados, los estudiantes comprendieron la importancia del reciclaje y el cuidado del medio ambiente, lo cual fomento una actitud responsable hacia la sostenibilidad. - Fortalecimiento de competencias interpersonales: A lo largo del proyecto, los estudiantes mejoraron en el trabajo en equipo, la resolucion de problemas y la creatividad, superando desafios y adaptando sus diseNos a las limitaciones presentadas. - Mejora en habilidades de comunicacion y presentacion: la creacion de videos y folletos, asi como la socializacion final de la maqueta, les permitio a los estudiantes compartir sus logros y conocimientos con la comunidad educativa, reforzando sus competencias en expresion oral y comunicacion efectiva. - Sentido de logro y resiliencia: a pesar de los obstaculos, los estudiantes completaron la maqueta y, en el proceso, desarrollaron un sentido de logro y valoraron el aprendizaje como un camino con exitos y desafios, fortaleciendo su perseverancia y resiliencia.
Incremento en la responsabilidad y autonomia: los estudiantes asumieron un rol activo en el proceso de investigacion, diseNo y construccion de la maqueta, fortaleciendo su sentido de responsabilidad y desarrollando una mayor independencia en su trabajo. - Desarrollo de habilidades de colaboracion: trabajando en equipo, los estudiantes aprendieron a colaborar eficazmente, resolviendo conflictos y tomando decisiones conjuntas. Esto reforzo su capacidad de escuchar a otros y de alcanzar acuerdos para lograr metas comunes. - Aplicacion practica de habilidades tecnicas: los estudiantes adquirieron conocimientos en ingenieria basica, diseNo y uso de materiales reciclados, integrando conceptos de clase de manera practica y relevante, lo que amplio su comprension de estas areas tecnicas. - Fomento de creatividad y resiliencia: al enfrentar limitaciones de materiales y recursos, los estudiantes potenciaron su creatividad y habilidad para innovar. Ademas, fortalecieron su resiliencia, ya que aprendieron a adaptarse a los desafios y a valorar el aprendizaje que se deriva de los errores. - Conciencia ambiental y compromiso con la sostenibilidad: la experiencia con materiales reciclados sensibilizo a los estudiantes sobre la importancia del reciclaje y la sostenibilidad, y comprendieron como aplicar estos valores en proyectos tecnologicos para contribuir a un entorno mas ecologico.
Robotica y automatizacion
Estudiantes - Docentes - Directivos docentes - Familias y cuidadores - Comunidad
Como podemos diseNar y construir una tracto mula funcional utilizando materiales reciclados, garantizando su resistencia y sostenibilidad, mientras aprendemos sobre el impacto ambiental de los residuos y la importancia de la reutilizacion?
Hito 1 : Investigacion y diseNo: los estudiantes investigaron las partes principales de una tractomula, como el chasis, las llantas, el motor, las puertas, entre otras. Luego, realizaron el diseNo de la maqueta en papel y croquis, preparando los planos de lo que iba a ser la construccion. - Hito 2 : Seleccion y preparacion de materiales: los estudiantes seleccionaron materiales reciclados, principalmente carton y silicona, y comenzaron a preparar las piezas necesarias para la construccion de la maqueta. Aprendieron a reutilizar materiales de desecho para crear partes funcionales de la tractomula. - Hito 3 : Construccion de la maqueta: con base en los diseNos previos, los estudiantes comenzaron a ensamblar la maqueta de la tractomula. Integraron detalles como las ruedas, el chasis y otras partes clave utilizando las herramientas y materiales disponibles. - Hito 4 : Socializacion y presentacion final: presentaron el proyecto a la clase, explicando el proceso de construccion y las investigaciones realizadas.