Lograr que los estudiantes de la IE Playa Rica diseñen y presenten, durante el desarrollo del Centro de Interés, un prototipo funcional basado en programación y automatización para apoyar procesos de potabilización o manejo seguro del agua en su comunidad, fortaleciendo la conciencia ambiental y las habilidades en CTeI.
El proyecto “Potabilización del Agua” surge en la Institución Educativa Playa Rica, ubicada en una zona rural de El Tambo–Cauca, donde la comunidad enfrenta contaminación de fuentes hídricas, explotación de los ríos y afectaciones derivadas del uso agrícola intensivo. Ante la ausencia de agua potable, los estudiantes investigan la problemática y aplican Ciencia, Tecnología e Innovación mediante el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), la programación y la automatización para explorar alternativas de potabilización y manejo eficiente del agua. A partir del análisis del contexto, se fomentan la creatividad y la invención tecnológica, orientadas al diseño de un prototipo que contribuya al tratamiento del agua y a la sensibilización sobre su cuidado. El proceso fortalece el pensamiento crítico, la conciencia ambiental y la capacidad de proponer soluciones innovadoras que articulan tecnología, salud pública y sostenibilidad en la escuela rural.
El proyecto culmina con la creación de un prototipo funcional de sistema de recolección y uso eficiente del agua, acompañado de una guía ilustrada que explica su funcionamiento, los pasos de construcción y las recomendaciones de uso en la escuela y la comunidad. El producto incluye además un registro audiovisual del proceso de experimentación, evidenciando la participación estudiantil y el desarrollo de habilidades científicas y tecnológicas.
Feria de la ciencia,por medio de redes sociales, redes institucionales,carteleras, y centros de confianza y de escucha.
El proyecto permitió que los estudiantes comprendieran la problemática ambiental asociada al agua en su territorio y desarrollaran pensamiento crítico frente a sus causas
El proyecto generó una transformación significativa en la cultura escolar al fortalecer la conciencia sobre el cuidado del agua y promover prácticas responsables basadas en evidencia científica. Los estudiantes desarrollaron mayor autonomía, pensamiento crítico y habilidades tecnológicas, integrando la experimentación en su vida cotidiana. La comunidad educativa adoptó nuevas formas de analizar problemas ambientales y valorar soluciones innovadoras, evidenciando un cambio en la manera de comprender y gestionar los recursos naturales.
Innovadores del Agua
Comunidad educativa y familias
¿Cómo diseñar e implementar una solución tecnológica que contribuya a potabilizar el agua en la Institución Educativa Playa Rica, frente a la contaminación y el acceso limitado al recurso en su contexto rural?
El proyecto inició con la identificación de la problemática del agua en la comunidad rural y la conformación del grupo estudiantil para su análisis. Posteriormente, los estudiantes exploraron conceptos relacionados con saneamiento básico, salud pública y programación, lo que permitió avanzar hacia ideas de automatización aplicadas al tratamiento del agua. A través de mesas de trabajo y actividades guiadas por ABP y pensamiento de diseño, desarrollaron propuestas tecnológicas orientadas a la potabilización y al uso eficiente del recurso. El proceso incluyó la preparación de una feria escolar de la ciencia donde los estudiantes presentaron sus prototipos, compartieron aprendizajes y socializaron alternativas para mejorar el acceso al agua potable y promover energías limpias.