Lograr que los 41 estudiantes (23 niños y 18 niñas) de primaria y bachillerato diseñen y construyan un video interactivo que divulgue las prácticas culturales y ancestrales del pueblo Nasa. Fortalecer la identidad cultural y el aprendizaje de CTeI en un entorno indígena. Al finalizar el Centro de Interés, con la presentación del producto digital.
El proyecto "ESPACIOS DE VIDA, HERENCIA Y FUTURO DEL PUEBLO NASA" se desarrolló en la Institución Educativa Marino Mestizo, ubicada en un entorno indígena del Cauca, para abordar la necesidad de vincular las nuevas tecnologías con los saberes ancestrales y fortalecer la identidad cultural. El objetivo fue vincular la tecnología y la programación con las prácticas ancestrales Nasa para fortalecer la identidad cultural de los 41 estudiantes participantes. La metodología empleada incluyó el aprendizaje de la programación y el uso de la tecnología para el diseño y construcción de un producto digital, integrando el conocimiento de prácticas como la preparación de remedios caseros ancestrales. Como resultados, los estudiantes lograron un aprendizaje significativo de prácticas nuevas y se fortaleció el contacto y el intercambio con las familias sobre las necesidades y prácticas comunitarias. La conclusión es que la integración de la tecnología y la cultura fue muy productiva, generando espacios de aprendizaje y rescate cultural valiosos para la comunidad indígena.
Un VIDEO INTERACTIVO que documenta y divulga la herencia y prácticas ancestrales del pueblo Nasa.
Compartir con las familias y la comunidad para conocer las necesidades y prácticas locales.
* Producción de Contenido: Se logró el diseño y desarrollo de un video interactivo (producto digital). * Aprendizaje Cultural: Se aprendieron espacios y prácticas nuevas (ancestrales) que no se conocían. * Integración CTeI-Cultura: La vinculación de la programación con los saberes ancestrales fue muy productiva.
Cultural: Fortalecimiento de la identidad cultural y el rescate de saberes ancestrales del pueblo Nasa. Académica (CTeI): Desarrollo de habilidades en programación y producción digital para la divulgación cultural.
Innovadores para la convivencia
Comunidad estudiantil y comunidad Indígena Nasa.
¿Cómo podemos vincular la tecnología y la programación con las prácticas y saberes ancestrales del pueblo Nasa, para fortalecer la identidad cultural de los estudiantes?
* Aprendizaje de prácticas y saberes ancestrales (ej. remedios caseros). * Diseño y desarrollo del video interactivo.