Diseñar y construir un video interactivo que documente y divulgue las prácticas ancestrales de la comunidad indígena de Chimicueto, con el fin de fortalecer la identidad cultural y las habilidades en programación en los 25 estudiantes (20 niños y 5 niñas), y presentar el producto digital a la comunidad al finalizar el ciclo del Centro de Interés.
El proyecto "LA TULPA" se llevó a cabo en la Institución Educativa Chimicueto, de etnia indígena, con el propósito de integrar la programación con los saberes y prácticas ancestrales para abordar la necesidad de preservar y difundir la cultura. El objetivo fue vincular estas prácticas con la tecnología para que los 25 estudiantes diseñaran un video interactivo y fortalecieran su identidad cultural. La metodología se centró en el aprendizaje de la programación para la producción del video, a la vez que se exploraron elementos y prácticas culturales. Los resultados indican que el proceso fue muy productivo, logrando el diseño del producto y generando aprendizajes significativos para los estudiantes y la dinamizadora sobre elementos culturales previamente desconocidos. En conclusión, la vinculación de la tecnología y la cultura ofreció una nueva perspectiva en la formación y el rescate de la herencia indígena.
Un VIDEO INTERACTIVO que documenta y divulga prácticas ancestrales.
Socialización con la comunidad (inferido del contexto de este tipo de proyectos y el fin de divulgación).
* Producción de Contenido: Se logró el diseño y desarrollo del Video Interactivo (el producto clave). * Aprendizaje Cultural: Se evidenció el aprendizaje de prácticas y elementos nuevos que fortalecen el conocimiento de su cultura entre los 25 estudiantes. * Impacto: El proceso fue muy productivo.
Cultural: Fortalecimiento de la identidad cultural y rescate de saberes ancestrales en el entorno indígena. Académica (CTeI): Desarrollo de habilidades en programación para fines de divulgación cultural.
Innovadores para la convivencia
25 estudiantes (20 niños y 5 niñas) de primaria y bachillerato, de la Institución Educativa Chimicueto.
¿Cómo vincular la tecnología y la programación con los saberes ancestrales de la comunidad indígena para fortalecer su identidad cultural?
* Conformación del equipo estudiantil. * Aprendizaje de prácticas y elementos nuevos de la cultura. * Diseño y desarrollo del video interactivo.