Documentar y difundir 4 leyendas del patrimonio oral de la comunidad (El Cabuyal y La Laguna), mediante la creación de Booktubers culturales (video y comunicación digital), con el fin de valorar la identidad cultural y fortalecer el arraigo territorial en los 42 estudiantes de grados 2° a 11°, y socializar la producción a la comunidad al finalizar el ciclo del Centro de Interés.
El proyecto se enmarcó en el uso de la Tecnología (Booktubers) para abordar la desconexión de los jóvenes con el patrimonio oral (mitos y leyendas), una problemática que debilitaba la identidad cultural y el arraigo territorial en un contexto de conflicto. El objetivo fue recuperar y difundir el patrimonio oral a través de la comunicación digital para fomentar la identidad. Utilizando el Design Thinking, los estudiantes identificaron el problema y aplicaron la metodología Booktubers, entrevistando a los mayores para recopilar las leyendas y luego transformándolas en contenido audiovisual. Este proceso culminó con la recuperación de las leyendas y una mayor valoración de la identidad cultural, promoviendo un diálogo intergeneracional. Se concluye que la Tecnología y la comunicación digital son herramientas de Innovación Social altamente eficaces para el diálogo intergeneracional, la recuperación de la identidad cultural y el fortalecimiento del arraigo territorial.
Videos Booktubers sobre las leyendas recuperadas.
* Socialización y divulgación con la comunidad. * Uso del producto final (videos Booktubers) como mecanismo de difusión del patrimonio oral. * Institucionalización y transversalización en el currículo.
* Recuperación y Difusión Lograda: Se logró la recuperación y difusión de 4 leyendas (cumpliendo el objetivo específico). * Arraigo Fomentado: Se generó una mayor valoración de la identidad cultural y el arraigo territorial en los 42 estudiantes. * Diálogo Intergeneracional: Se fortaleció el diálogo intergeneracional y la conexión con los mayores de la comunidad.
Cultural/Social: Recuperación del patrimonio oral, fortalecimiento de la identidad cultural y el arraigo territorial. Convivencia/Paz: Contribución a mitigar la violencia y el conflicto mediante el fortalecimiento del vínculo con el territorio. Académica (CTeI): Desarrollo de habilidades en comunicación digital, diseño de guiones y edición de video.
Innovadores para la convivencia
Comunidad educativa
¿Cómo recuperar, valorar y difundir el patrimonio oral (mitos y leyendas) de la comunidad de El Cabuyal y La Laguna (Cauca) mediante el uso de tecnología y comunicación digital (Booktubers)?
* Entrevistas con los mayores de la comunidad (abuelos) para la recuperación de leyendas. * Creación del guion y edición de los videos Booktubers. * Socialización y divulgación del material. * Logro de la conexión intergeneracional entre estudiantes y mayores.