Crear y consolidar un semillero de investigación en robótica educativa para estudiantes de grado 10°, como un espacio permanente de formación, exploración y producción tecnológica, orientado al diseño, desarrollo y validación de múltiples prototipos y soluciones robóticas, que promuevan el pensamiento computacional, la creatividad, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo desde un enfoque STEAM.
El proyecto consiste en la creación y consolidación de un semillero de robótica educativa para estudiantes de grado 10°, con el fin de fortalecer sus competencias tecnológicas y habilidades del siglo XXI. A través de actividades prácticas, programación básica con Micro:bit, Arduino, Python y Scratch, así como la construcción de robots educativos, los estudiantes desarrollan pensamiento computacional, creatividad y resolución de problemas. El semillero también fomenta el trabajo colaborativo, la comunicación y la formación integral desde el enfoque STEAM, motivando a los jóvenes a continuar profundizando en el área tecnológica.
El producto final del proyecto es la creación y consolidación de un semillero de investigación en robótica educativa para estudiantes de grado 10°, concebido como un espacio permanente de formación, exploración e innovación desde el enfoque STEAM. Este semillero contará con una ruta de trabajo definida, continuidad institucional y participación activa de los estudiantes en procesos de investigación formativa, garantizando que el proyecto trascienda la construcción de un único dispositivo y se proyecte como una estrategia sostenible en el tiempo. Como evidencias del funcionamiento del semillero, se generará un portafolio de proyectos robóticos compuesto por diversos prototipos funcionales desarrollados con Micro:bit, Arduino, Scratch y Python, orientados a la solución de problemáticas del contexto escolar o comunitario. Estos desarrollos estarán acompañados de bitácoras de investigación, repositorios digitales de códigos y diseños, y espacios de socialización académica, consolidando los productos tecnológicos como resultados del proceso investigativo y no como el fin del proyecto..
– Publicación en redes sociales institucionales. – Socialización del proyecto con estudiantes, docentes y directivos. – Exposición de los prototipos creados por los mentores del semillero.
Desarrollo de pensamiento computacional y programación básica. Motivación por profundizar en temas de robótica y tecnología. Comprensión del lenguaje Python. Desarrollo de liderazgo y habilidades de ingeniería. Fortalecimiento de la resolución de problemas.
– Mayor motivación hacia la robótica. – Desarrollo de habilidades tecnológicas avanzadas. – Trabajo colaborativo y comunicación efectiva. – Compromiso de directivos y docentes para fortalecer el semillero. – Interés creciente de estudiantes de primaria para unirse al proyecto. – Proyección de continuidad del semillero y fortalecimiento del enfoque STEAM.
Sistemas inteligentes para la vida cotidiana
Estudiantes del grado 10°
¿Cómo fortalecer las habilidades del siglo XXI en los estudiantes de grado 10° mediante la creación y consolidación de un semillero de robótica educativa que desarrolle programación, pensamiento computacional, creatividad y resolución de problemas?
Consolidación del semillero de robótica educativa. Participación y compromiso de estudiantes de grado 10°. Construcción de robots educativos desde cero. Programación en Scratch, Micro:bit, Arduino y Python. Presentación de prototipos ante estudiantes, docentes y directivos. Exhibición de prototipos para estudiantes con discapacidad visual.