Lograr que los 20 estudiantes de Grado 2 y 3 diseñen y construyan un prototipo funcional de una papelera automática (utilizando el sensor de distancia del kit) para optimizar el manejo de residuos sólidos en la institución. Fomentar la conciencia ambiental y el uso eficiente de la tecnología para resolver problemas locales. Para ser presentado y socializado a la comunidad educativa al finalizar el Centro de Interés.
El proyecto "STEM+ para el Cuidado del Entorno" fue creado para abordar la problemática de la inadecuada disposición de residuos sólidos en el Centro Educativo El Retiro, la cual afectaba el entorno y la conciencia ambiental. El objetivo central fue diseñar y construir un prototipo de papelera automática (llamada Walle) para facilitar la gestión de residuos y promover la conciencia ecológica. Mediante el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el Design Thinking, los estudiantes investigaron, diseñaron el prototipo con material reciclable y aplicaron la programación de sensores (sensor de distancia) del kit tecnológico para lograr la automatización. El éxito se materializó en el diseño y construcción de una papelera robótica funcional que incrementó el interés y la conciencia sobre el cuidado del entorno, demostrando que la robótica y la CTeI son herramientas poderosas para resolver problemas reales, transformar hábitos y fortalecer las habilidades STEM en los estudiantes.
Un prototipo funcional de papelera automática (Walle) construido con materiales reciclables y sensores del kit tecnológico.
* Socialización con la comunidad educativa. * Integración del proyecto en actividades institucionales para fortalecer su visibilidad. * Promoción de la participación activa de nuevos grupos.
Los resultados principales fueron la construcción medible del prototipo de papelera automática (Walle), logrando el cumplimiento del objetivo específico. Este proceso fortaleció directamente las habilidades en CTeI de los estudiantes, específicamente en programación y uso de sensores. El impacto más significativo fue la generación de mayor interés y conciencia en el cuidado del entorno y la manipulación de residuos, lo que evidenció un cambio positivo en las actitudes ambientales de los participantes.
* Ambiental/Ciudadana: Promoción de la conciencia ambiental y la gestión adecuada de residuos sólidos. * Académica (STEM): Desarrollo de habilidades en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas aplicadas a la solución de problemas del entorno. * Innovación: Uso de la robótica para la automatización de una solución a un reto local.
Territorios resilientes y comunidades inteligentes
Estudiantes de grado 2° y 3° y comunidad educativa
¿Cómo diseñar y construir una papelera automática (prototipo robótico) para el manejo de residuos sólidos que promueva la conciencia ambiental y el cuidado del entorno?
* Conformación del equipo estudiantil. * Diseño y planeación del prototipo. * Construcción y programación de la papelera (Walle) con sensores. * Prueba piloto y socialización a la comunidad.