Fortalecer las habilidades para la resolución de conflictos mediante la investigación del conflicto armado local y el desarrollo de propuestas innovadoras (videos, historietas, blog), aplicando metodologías como Design Thinking y ABP, y socializando los resultados en un blog institucional.
El Centro de Interés “Resolución de Conflictos” combina educación para la paz con procesos de innovación social y uso de herramientas digitales. Mediante Design Thinking y Aprendizaje Basado en Proyectos, los estudiantes investigaron el conflicto armado en su territorio, analizaron casos reales y diseñaron soluciones creativas comunicadas a través de productos tecnológicos como videos, historietas digitales y un blog escolar.El proyecto fortaleció habilidades socioemocionales y comunicativas, promovió el pensamiento crítico e integró herramientas tecnológicas como medios para visibilizar propuestas pacíficas e innovadoras que contribuyen a la cultura de paz en Totoró.
Un blog en construcción que recopila el trabajo desarrollado, prototipos y materiales. Otros productos desarrollados: Videos explicativos , historietas o cómics , casos prácticos y soluciones posibles.
Socialización en toda la institución. * Presentación durante reuniones pedagógicas, asambleas estudiantiles o jornadas de convivencia. * Uso de Carteleras. * Uso de Historietas o cómics, videos explicativos y casos prácticos.
Los estudiantes fortalecieron sus habilidades para dialogar, negociar y resolver conflictos; produjeron contenidos digitales innovadores (videos, historietas y blog); y generaron propuestas pacíficas contextualizadas en el territorio, demostrando mayor empatía, pensamiento crítico y capacidad de análisis.
Socioemocional y Ciudadana: Fortalecimiento de las habilidades en la resolución de conflictos y mayor comprensión del valor del diálogo, el respeto y la búsqueda de acuerdos. * Ética: Fomento de la empatía, solidaridad, perdón, reparación y responsabilidad social. * Cultural: Promoción de una cultura de paz dentro del territorio.
Innovadores para la convivencia
Estudiantes de grado 8°, comunidad educativa, la comunidad del municipio de Totoró.
¿Cómo promover la comunicación asertiva, el diálogo, la empatía y el respeto dentro de la comunidad educativa de Totoró mediante estrategias creativas e innovadoras que involucren herramientas digitales y metodologías activas para abordar conflictos, incluyendo los asociados al conflicto armado?
El proceso inició con la conformación del grupo, seguido por la investigación del conflicto local y el análisis de situaciones cotidianas. Luego, los estudiantes aplicaron Design Thinking para idear soluciones y prototiparlas en videos, cómics y relatos digitales. Finalmente, estos productos se socializaron en el aula y se integraron al blog en construcción como repositorio innovador para la comunidad educativa.