Lograr la participación activa de los 30 estudiantes de grado 2 y sus familias en la construcción de un cuento colectivo, integrando prácticas de innovación educativa como el uso de materiales reutilizables para diseñar prototipos de páginas y la creación de un libro virtual como producto final, fortaleciendo la lectura, la escritura y el vínculo familiar–escolar.
El proyecto “Libro Viajero del Capibara” integra lectura, escritura, creatividad y conciencia ecológica a través de una estrategia innovadora que combina la pedagogía tradicional del libro viajero con principios de Design Thinking y el uso de materiales reutilizables para construir cada página del cuento.Las familias y los estudiantes diseñan prototipos narrativos y artísticos, experimentan con texturas, ideas visuales y técnicas creativas, y luego digitalizan el proceso para construir un libro virtual colaborativo. La iniciativa fortalece la comunicación entre hogar y escuela, promueve la expresión escrita y artística, y fomenta una cultura ecológica mediante la reutilización de materiales, aportando un enfoque innovador desde la educación inicial.
Un libro virtual colaborativo, construido a partir de las páginas diseñadas con materiales reutilizables por estudiantes y familias, acompañado de registros fotográficos y prototipos físicos.
Presentar el proyecto durante reuniones pedagógicas. * Presentar el proyecto durante jornadas de convivencia. * Socialización en toda la institución, involucrando a los demás grados. * Mostrar el proyecto en la clausura de la institución.
Participación activa del 100% de estudiantes y familias en la construcción del cuento. Mejora en la lectura, escritura y expresión creativa. Uso adecuado e innovador de materiales reutilizables para crear prototipos narrativos. Construcción exitosa del cuento colectivo y avance en su versión digital.
Fortalecimiento del vínculo familiar–escolar mediante una actividad creativa e innovadora. Desarrollo de la conciencia ecológica y del pensamiento creativo a través del uso de materiales reutilizados. Integración de herramientas digitales (libro virtual) que amplían las formas de expresión y acceso al contenido. Mayor autonomía, motivación y participación estudiantil en procesos de lectura y escritura.
Innovadores para la convivencia
Estudiantes de grado 2°, familias y comunidad estudiantil
¿Cómo promover la lectura, la escritura y el vínculo familiar–escolar mediante una estrategia creativa e innovadora que combine actividades lúdicas, reutilización de materiales y la construcción colaborativa de un cuento digital?
Conformación del equipo estudiantil y explicación de la estrategia del Libro Viajero. Ideación colectiva de personajes y estructura del cuento usando principios de Design Thinking. Construcción de las páginas con materiales reutilizables como prototipos creativos. Digitalización del material para avanzar en la creación del libro virtual. Socialización del proceso en la institución y presentación en la clausura.