Fortalecer la higiene escolar mediante el diseño, producción y uso de jabones artesanales líquidos elaborados por los estudiantes, integrando saberes científicos, programación básica y emprendimiento comunitario para mejorar las prácticas de autocuidado en la institución.
El proyecto surge como respuesta a la carencia de jabón en los baños estudiantiles, situación que afectaba los hábitos de higiene y aumentaba el riesgo de exposición a bacterias. A partir de esta problemática, los estudiantes identifican la necesidad de crear una solución sostenible que mejore las condiciones de salud dentro de la institución. Para ello, diseñan y elaboran jabones artesanales líquidos, aprendiendo sobre procesos químicos como la saponificación, el uso responsable de ingredientes y el impacto ambiental del aceite reutilizado. Este proceso se complementa con actividades de programación y registro de datos, fortaleciendo habilidades STEM y el pensamiento computacional. Finalmente, el proyecto incluye estrategias de emprendimiento escolar, donde los estudiantes presentan y comercializan el producto dentro de la comunidad. Esto permite desarrollar competencias comunicativas, ciudadanas y socioemocionales, mientras promueven la sostenibilidad, la salud colectiva y el liderazgo estudiantil.
Prototipo funcional de jabón líquido artesanal elaborado por los estudiantes y contextualizado mediante actividades de programación y registro.
Socialización en el evento institucional Quilombo. Exhibición y ventas escolares del producto. Sensibilización a familias y comunidad local. Integración del proyecto en el área de Ciencias Naturales y el PEI etnoeducativo.
El proyecto permitió que los estudiantes desarrollaran competencias científicas al comprender procesos químicos como la saponificación y al analizar resultados de ensayos prácticos. Fortalecieron además habilidades de pensamiento crítico, creatividad, trabajo colaborativo y comunicación, integrando conocimientos de ciencias naturales, matemáticas, tecnología y emprendimiento. Asimismo, los estudiantes innovaron al reutilizar aceites y proponer un producto ecológico, funcional y comercializable. Esto impulsó su capacidad para formular soluciones sostenibles y los motivó a participar en ferias escolares, demostrando liderazgo y autonomía en la presentación del proyecto.
El proyecto generó un cambio significativo en la comunidad educativa al mejorar las prácticas de higiene y promover la responsabilidad colectiva sobre el cuidado de los espacios comunes. La producción de jabón artesanal fortaleció la conciencia ambiental y fomentó hábitos saludables que continúan más allá del aula. Además, consolidó el liderazgo estudiantil, el trabajo en equipo y el sentido de pertenencia institucional. Las actividades de emprendimiento y sensibilización fortalecieron la cohesión comunitaria y promovieron una visión sostenible en la relación entre ciencia, cultura ancestral y bienestar escolar.
Sistemas Inteligentes para la Vida Cotidiana: Creación de dispositivos automatizados para el hogar, la escuela o la comunidad que promuevan la inclusión, la seguridad y la accesibilidad (p. ej. alarmas inclusivas o dispensadores automáticos
22 estudiantes de los grados 2°, 3°, 4° y 5°.
¿Cómo mejorar los hábitos de higiene y el acceso al jabón en los baños escolares mediante el diseño y producción de jabones artesanales líquidos?
Conformación del equipo estudiantil y diagnóstico del problema. Diseño y pruebas del prototipo de jabón artesanal líquido. Implementación de estrategias de programación para documentar y mejorar el proceso. Validación del producto en la comunidad educativa. Participación y socialización en el evento institucional Quilombo.