Diseñar e implementar un sistema automatizado de potabilización mediante luz ultravioleta que permita suministrar agua segura a la comunidad de la vereda El Sauce, reduciendo riesgos de enfermedades hídricas y promoviendo prácticas sostenibles para el mejoramiento de la calidad de vida.
El proyecto responde a una problemática urgente de la vereda El Sauce, donde no existe un acueducto adecuado ni un proceso de tratamiento de agua que cumpla con normas sanitarias, situación que genera problemas de salud en la población. Los estudiantes identificaron esta necesidad y plantearon como reto el desarrollo de una solución tecnológica sostenible y pertinente para su territorio. El proceso incluyó la investigación sobre contaminación del agua, la comprensión del funcionamiento de sistemas de desinfección UV, la exploración de sensores, automatización y microcontroladores, así como la elaboración de prototipos y maquetas que explican visualmente el proceso de potabilización. Estas actividades se desarrollaron mediante metodologías activas como ABP y Design Thinking, fortaleciendo el pensamiento crítico, la indagación científica y el trabajo colaborativo. El proyecto también fomentó la articulación entre saberes ancestrales, ciencia y tecnología, promoviendo la participación de la comunidad y la reflexión sobre el acceso al agua como derecho fundamental. Se establecieron bases sólidas para continuar su desarrollo, garantizar sostenibilidad y escalar la solución a través de semilleros, ferias de ciencia y planes institucionales.
Sistema automatizado de potabilización de agua mediante luz ultravioleta con sensores de flujo y turbidez, acompañado de maqueta explicativa y video demostrativo creado por los estudiantes.
Socialización en redes institucionales. Presentación en feria municipal de ciencia. Exposición escolar con docentes y familias. Registro audiovisual en carpeta de evidencias en Google Drive.
El proyecto fortaleció competencias científicas, tecnológicas y ciudadanas en los estudiantes, quienes aprendieron sobre procesos de potabilización, automatización, sensores, seguridad sanitaria y el ciclo del agua. Desarrollaron habilidades de investigación, pensamiento crítico, comunicación, resolución de problemas y trabajo colaborativo al buscar soluciones reales para su territorio. Además, el proyecto promovió aprendizajes significativos al adaptar la educación a los intereses y necesidades del contexto rural, permitiendo que los estudiantes comprendieran el valor del agua, la importancia de garantizar su calidad y el papel de la tecnología en la solución de problemáticas comunitarias. Se fortaleció el proyecto de vida, la autonomía y la motivación por áreas STEM.
El proyecto transformó la conciencia ambiental y sanitaria de la comunidad educativa, promoviendo prácticas responsables de consumo de agua, fortaleciendo el sentido de pertenencia y sensibilizando sobre el derecho al acceso a servicios básicos. Se consolidó una visión ética y ciudadana orientada al cuidado colectivo y al bienestar comunitario. A nivel institucional, se generó una cultura de investigación, innovación y articulación curricular que integró el proyecto con el PEI, semilleros y ferias de ciencia. Esta experiencia sentó bases sólidas para la sostenibilidad del sistema y permitió que los estudiantes desarrollaran interés en la ingeniería, la electrónica, el ambiente y la automatización.
Innovadores del Agua: Proyectos centrados en el cuidado, medición, tratamiento y ahorro del agua, aplicando sensores de hume
40 estudiantes de grados 2°, 3°, 4°, 5°, 6°, 7°, 8°, 9°, 10° y 11°
¿Cómo puede la comunidad educativa diseñar e implementar un sistema automatizado de potabilización por luz ultravioleta que garantice el acceso a agua segura para los habitantes de la vereda El Sauce?
Conformación del equipo estudiantil. Exploración del entorno y análisis de la problemática de acceso al agua. Investigación del funcionamiento de la luz UV y procesos de desinfección. Diseño del prototipo automatizado y definición de sensores y mecanismos. Construcción de la maqueta funcional del sistema. Socialización del proyecto en el colegio y feria municipal de ciencia.