Fortalecer las competencias comunicativas, tecnológicas y socioemocionales de los estudiantes mediante la producción de contenidos audiovisuales que promuevan el respeto, la conciencia ambiental y la valoración del trabajo del personal de servicios generales, contribuyendo al desarrollo de una cultura de corresponsabilidad y convivencia positiva en la institución.
El proyecto WAVESTV surge como una respuesta educativa a las problemáticas sociales y ambientales del entorno escolar, caracterizado por situaciones de desigualdad, cultura ilegal y escasa conciencia frente al impacto del cuidado del espacio común. Los estudiantes identifican la necesidad de visibilizar la labor del personal de servicios generales y promover acciones que fortalezcan el respeto, la empatía y la corresponsabilidad institucional. Para atender este desafío, los estudiantes desarrollan procesos de investigación, guionización, grabación y edición audiovisual, usando la tecnología como herramienta pedagógica para comunicar mensajes transformadores. A través de entrevistas, observación y análisis crítico de la realidad escolar, construyen narrativas que permiten comprender y sensibilizar sobre el cuidado del ambiente y la convivencia. WAVESTV se consolida como un espacio de creación colaborativa que integra competencias STEM+, alfabetización mediática y educación emocional. El proyecto promueve la participación activa de estudiantes, docentes y familias, generando productos comunicativos que fortalecen la identidad institucional y el compromiso colectivo con el bienestar común. Nota: WAVESTV significa un canal escolar de comunicación audiovisual que “emite” (como ondas) mensajes para sensibilizar, educar y fortalecer la convivencia y el cuidado del entorno.
Video educativo: “Ellas también cuidan el planeta” (3 minutos). Material audiovisual replicable que sensibiliza sobre conciencia ambiental y reconocimiento del personal de servicios generales.
Publicación en redes institucionales. Socialización con familias y comunidad educativa. Presentación en eventos escolares y culturales. Posible articulación con medios comunitarios.
El proyecto fortaleció habilidades comunicativas, tecnológicas y socioemocionales en los estudiantes, quienes desarrollaron competencias en guionización, grabación, edición y comunicación digital. Asimismo, WAVESTV se consolidó como una propuesta innovadora que integra ciencia, tecnología, arte y educación para la convivencia, promoviendo el pensamiento crítico y la creatividad. En la comunidad educativa, los contenidos producidos generaron mayor sensibilización ambiental y un reconocimiento explícito hacia el trabajo del personal de servicios generales. Se observó un incremento en la participación activa de estudiantes, docentes y familias, fortaleciendo la cultura del respeto, la corresponsabilidad y la identidad institucional.
La institución experimentó un fortalecimiento del sentido de pertenencia, así como un cambio positivo en la manera como los estudiantes valoran el trabajo del personal de servicios generales. Esto contribuyó a mejorar la convivencia y promover comportamientos más empáticos, colaborativos y responsables dentro de los espacios comunes. A nivel pedagógico, WAVESTV se transformó en un espacio permanente de innovación educativa que articula comunicación, tecnología y ciudadanía. La continuidad del proyecto ha impulsado nuevas narrativas, mayor participación estudiantil y procesos sostenibles de alfabetización mediática y cultura ambiental.
Innovadores para la Convivencia: Invita a los estudiantes a crear soluciones tecnológicas o comunicativas (apps, juegos, sistemas interactivos) que fomenten la empatía, el diálogo intercultural y el respeto por la diversidad en sus comunidades educativas.
29 estudiantes de grados 7°, 8°, 9°, 10° y 11°
¿Cómo puede la comunidad educativa fortalecer el respeto, la conciencia ambiental y la valorización del trabajo del personal de servicios generales mediante contenidos audiovisuales que promuevan la convivencia y la corresponsabilidad?
Identificación del problema y formulación de la pregunta orientadora. Conformación del equipo estudiantil de producción audiovisual. Investigación mediante entrevistas, observación y análisis del contexto. Diseño del guion y planificación de escenas y mensajes clave. Grabación del material audiovisual con apoyo técnico y logístico. Edición, montaje y revisión del video educativo. Socialización del producto con la comunidad educativa. Consolidación del centro de interés WAVESTV como estrategia permanente.